3月5日，广州理工学院马克思主义学院开展《中国近现代史纲要》课程磨课活动，分组同步进行，吴九占、徐旭阳、林清明等教授指导，全体《中国近现代史纲要》授课教师参与。
徐旭阳教授强调思政课教学要严格遵循教材，杜绝政治性错误，教师需清晰地界定教材观点与个人见解的边界，严守规范，确保教学政治安全。朱老师用线状图对比鸦片战争前的中国和世界，直观呈现历史的对比。徐教授指出教学要引导学生辩证看待历史，剖析资本扩张逻辑，培养历史思辨力，创新设计，突破教学难点。其中，芶林老师在“戊戌变法”教学中引入改革成败比较框架获肯定。徐教授强调分析变法性质要抓住“是否促进资本主义发展”本质，同时指出改革课题要讲透“力量对比”决定论，聚焦本质，培育高阶思维。赵文茹老师针对文理科生差异制定不同教学策略，得到专家组认可，后续将纳入课程标准化建设，精准教学，满足不同需求。
吴九占教授基于多年一线教学经验，针对各教师的展示内容进行了系统指导：在教学时间分配上，建议将太平天国运动与洋务运动的对比分析环节从原计划15分钟调整为20分钟；在学术前沿融合方面，特别强调要引入近年来国内外关于辛亥革命研究的新成果；在数智化应用上，示范了如何通过虚拟仿真技术还原历史场景；在互动设计上，提出“历史情境角色扮演”“时间轴拼图游戏”等创新方案；同时就课堂节奏把控、学生注意力引导等实操细节提供了具体建议。
林清明教授进行点评，要求背景导入自然，准确把握农民起义的核心成因。不足在于细节分析不够深入，互动设计欠缺，建议聚焦“空想性”“领导局限性”这两个重点难点，补充史料、优化互动，避免表层化讲解，让学生不仅记忆事件，更能理解背后的历史逻辑。
本次磨课圆满成功，活动还明确了后续教学行动方向，包括规范内容边界、培养学生高阶思维、建设教学资源等。
授课老师参与磨课
稿件来源：马克思主义学院
撰稿：袁花平
图片：袁花平
初审：袁花平
复审：董俊甫
终审：文妙虹
